Набор постановочных зондов - по Рау (7 шт)

Постановочные зонды. Набор из 7 зондов. Выполнены из высококачественной нержавеющей стали.

Логопедический зонд № 1 - Самый удобный инструмент для вызывания и корректировки звука Л. Эффективен в тех случаях, когда ребенок стойко заменяет звук Л на звук ЛЬ.

Логопедический зонд № 2 - Универсальный инструмент для постановки звуков и для зондового массажа. Гладкая поверхность гребенки позволяет использовать его с целью расслабления языка. Может быть использован для постановки шипящих звуков. Обеспечивает уверенное удерживание языка за верхними зубами при артикуляции шипящих.

Логопедический зонд № 3 - Этот зонд помог многим детишкам научиться произносить звук Ш. У этого инструмента многолетняя история, логопеды использовали этот зонд как крестовину для постановки заднеязычных звуков. А также для расслабления языка методом "поглаживание".

Логопедический зонд № 4 - Если у ребенка высокий тонус языка, то для получения желобка, для свистящих звуков, придется потрудится! Сначала попросите ребенка пошлепать язык губами, покусать кончик зубами, а потом порисуйте "клювиком" по центральной линии языка желобок.

Логопедический зонд № 5 - Этот инструмент поможет ребенку научиться делать "горку" язычком, чтобы звук С зазвучал чисто. Зонд помогает языку удержаться на средней линии и сделать желобок.

Логопедический зонд № 6 - Легендарный шариковый постановочный зонд. Конечно можно моторчик заводить и палочками для ушей и соской, но этот самый удобный. Небольшой гладкий шарик на тонкой, но очень прочной палочке, которую можно использовать как зонд "длинный клювик", или как "зонд весло".

Логопедический зонд № 7 - Этот зонд поможет ребенку удерживать желобок на языке в режиме самопомощи. Чаще всего логопеды используют этот инструмент именно так. Ребенок сам накладывает зонд на центр языка и делает желобок. На более продвинутых этапах может произносить С в межзубном варианте.

Есть несколько методик, позволяющих восстановить звукопроизношение, одной из которых является логопедический массаж. Он применяется в логопедической работе с детьми с дизартрией, ринолалией, заиканием и голосовыми расстройствами. При этих формах речевой патологии (особенно при дизартрии) массаж крайне важным для обеспечения эффективности логопедического воздействия.

Способ применения:

1. Начинать массаж зондами логопедическими следует не раньше, чем через час после еды, во избежание усиления рвотного рефлекса и усиленного слюноотделения.

2. Массажные комплексы выполнять желательно лежа и на кушетке, голова должна быть слегка приподнята (можно положить под шею небольшой валик).

3. Первые массажные комплексы рекомендуется проводить в мягком режиме, до наступления легких болевых ощущений.

4. Массаж нужно проводить в тёплом проветриваемом помещении, без постороннего шума, во избежание резких движений пациента.

5. После массажа необходимо укрыть пациента, и в течении 15 минут выполняют специальные массажные комплексы для разных мышц артикуляционного аппарата (в пределах болевой переносимости) в течении 40-60 секунд на один комплекс, в течении 3-5-10 дней. Поле делается перерыв на 5-7 календарных дней и комплекс массажа повторяется ещё раз. Для достижения более выраженного эффекта во время массажа рекомендуется выполнять специальные упражнения для активации или расслабления данных мышц артикуляционного аппарата.