Набор психолога "Путь к себе" (5 модулей)

Методический комплекс - уникальное пособие для специалистов-психологов, работающих с детьми и подростками, которое включает пять тематических модулей, позволяющих эффективно исследовать внутренний мир ребёнка, развивать личностные ресурсы и формировать здоровые взаимоотношения с окружающими людьми.

• Системность: чёткая структура занятий, начиная с установления доверительного контакта и заканчивая глубокими этапами саморефлексии, позволяет специалисту оптимизировать своё время и обеспечить последовательность действий.
• Разнообразие методик: объединяет разнообразные инструменты — игровые практики, арт-терапевтические техники, психодиагностические тесты и специальные упражнения, что избавляет от необходимости самостоятельного подбора материалов.
• Универсальность: подходит детям всех возрастных групп — от дошкольного возраста до подростков включительно, а также учитывает особенности детей с особыми потребностями, позволяя индивидуально настраивать программу.
• Удобство в применении: материалы распределены по тематическим модулям, что облегчает подготовку и проведение занятий непосредственно в классе или психологической комнате.
• Поддержка профессионала: наличие готовых решений на любые запросы педагога-психолога обеспечивает уверенность при выполнении сложных задач, будь то работа над эмоциональной устойчивостью или развитие социальных компетенций.

Комплектация

1. Комод для хранения с выдвижными ящиками
2. Модуль "Контакт"
3. Модуль "Внутренний голос"
4. Модуль "Ресурс"
5. Модуль "Я в мире"
6. Модуль "Отражение"

   
Описание

Формирует доверие, учит выражать эмоции и находить общий язык с другими.  Упражнения на общение, игры на командность, задания для установления связи «психолог — ребёнок».

• зеркало "Окно Эмоций"
• пальчиковый театр "Детский сад", "Семья", "Семья с питомцами"
• игра психологическая "Вопрос ребенку", 50 карт (6×9 см),
• настольные игры "Гора эмоций, Smart-пазлы

3. Модуль "Внутренний голос"

Помогает ребёнку услышать себя, развить саморефлексию и осознанность. Включает методики на выражение мыслей и чувств, арт-терапевтические материалы.

• метафорические ассоциативные карты "Внутренний ребёнок», "Мой ребенок»,
• развивающий набор "Smart-пазлы. Эмоции", "Мемо "Эмоции"
• тематические фигурки "Эмоции" (арт.БВ-046)
• тематические фигурки "Семья" (арт.БВ-045)
• настольный мольберт "Прозрачное чудо" (арт.БВ-090)

Развивает стрессоустойчивость, уверенность в себе и умение находить внутренние силы. Игры и упражнения на релаксацию, дыхательные техники, ресурсные карты.

• метафорические ассоциативные карты «Подростки», «Маленькое счастье»
• поющая чаша  "Медитация"

Формирует навыки взаимодействия с обществом и позитивное восприятие окружающей среды. Социальные игры, упражнения на адаптацию и развитие эмпатии.

• карточки истории с друзьями
• игра "Составь портрет" (НВ-015)
• театр теней ( с набором персонажей)

Учит ребёнка анализировать опыт, понимать свои поступки и делать выводы. Методики с зеркальным и ролевым подходом, упражнения на самопознание.

Методика направлена на комплексное развитие личности ребенка, поддержку его эмоционального благополучия и формирования здоровых межличностных связей. Набор обеспечивает удобство и эффективность профессиональной деятельности психолога, предоставляя готовые решения для каждой стадии работы.

Цель этапа— создание атмосферы доверия и комфорта, способствующей открытости ребенка перед специалистом. br> Методы: - Знакомство через игру с пальчиковым театром "Детский сад"
- Обсуждение личных историй через зеркало "Окно Эмоций"
- Использование настольной игры "Гора эмоций" для выявления уровня стресса и тревожности.

Задача этапа — научить ребенка осознавать собственные чувства и мысли, способствовать развитию самосознания.

Методы:
- Арт-терапия через рисование на прозрачном мольберте;
- Работа с метафорическими ассоциативными картами "Внутренний ребёнок";
- Проигрывание ситуаций с помощью тематических фигурок "Эмоции".

Цель этапа — развитие способности справляться со стрессовыми ситуациями, укрепление уверенности в собственных силах.

Методы:
- Практики расслабления и дыхательных упражнений с использованием поющей чаши;
- Самостоятельное составление планов преодоления трудностей с опорой на метафорические карты «Маленькое счастье».

4. Интеграция в общество ("Я в мире")

Задача этапа — обучение навыкам коммуникации и адаптации в социальной среде.

Методы:
- Игра "Составь портрет" для понимания особенностей окружающих;
- Театр теней для моделирования поведения в разных ситуациях;
- Совместные творческие проекты, помогающие освоить роли и функции в группе.

Цель этапа — научиться осмыслению собственного жизненного пути, принятию ответственности за свои решения.

Методы:
- Рефлексия через самостоятельное написание рассказов или воспоминаний;
- Создание автопортретов и обсуждение их смысла;
- Подведение итогов каждого пройденного этапа занятий.