Песочница + световой стол - Рисуй -Твори

Особенности песочницы.

 На данный момент, песочная терапия является наиболее распространенным методом раскрытия творческих способностей ребенка. Любовь детей к песку обусловлена созданием уникальных творений, позволяющих им познавать мир.

С помощью песочной терапии наблюдается снятие стресса, развитие мелкой моторики, происходит оценка эмоционального интеллекта, стимулирование памяти, а также процессов мышления.

Описание:

– Общий размер — 1400*500*100 мм;
– Материал — ЛДСП (цвета: лайм, небесно-голубой, белый на выбор);
– Крышка с креплением (в комплекте) — может использоваться как столешница;
– Опоры телескопические — 4 шт (380*400*440*500*560 мм);
– Поле для работы с песком — 700*500 мм;
– Поле с подсветкой — 700*500 мм;
– Отсек для хранения песка;

– Подсветка светодиодная, цвет — белый;
– Песок крупной фракции (0,3 - 0,6) — 5 кг;

– Песок мелкой фракции (0,1 - 0,3) — 2 кг;
– Гарантия на 6 месяцев

Для педагогов, психологов, логопедов, юнгианских терапевтов и всех, кто увлекается Send-терапией. Рекомендуем иметь в копилке каждому педагогу, работающему с детьми.

Преимущества песочницы:

Работа за световым столом обладает множество преимуществ, так необходимых для развития детского организма. Одними из самых главных являются:

• Развитие зрительно-моторной координации, тактильного и зрительного восприятия;
• Развитие мышления, воображения, фантазии и творческих способностей ребенка;
• Отработка различных эмоциональных состояний, а также расширение игрового репертуара.

Песочная терапия способствует снятию психо-эмоционального напряжения. Световые столы для рисования песком можно использовать психологам как для работы с детьми, так и для работы со взрослыми (педагоги, родители).

Формированию конструктивных навыков взаимодействия способствует работа за столом в диаде «родитель-ребёнок». В то время как развитию различных коммуникативных навыков способствует работа в паре или мини-группе «ребёнок-ребёнок». Таким образом, ребёнок учится видеть партнёра по игре, обращаться к нему, включаться в игровое взаимодействие, а также выполнять простые правила. Игры, как правило, длятся от 2-3 до 20 минут в зависимости от интересов и особенностей развития ребёнка.