Комната матери и ребенка в ВУЗе по нацпроекту «Семья»

ВУЗ становится средой, в которой студент должен иметь возможность продолжать образование даже при изменении жизненных обстоятельств. Для молодых родителей одним из таких решений становятся комнаты матери и ребенка и группы кратковременного пребывания детей.

Создание подобных пространств в российских университетах развивается в рамках проекта «Помоги маме учиться». С 2025 года эта работа входит в мероприятия федерального проекта «Поддержка семьи» национального проекта «Семья». Задача инициативы — сформировать инфраструктуру, которая позволит студентам с детьми продолжать обучение, а преподавателям и сотрудникам вузов — совмещать профессиональную деятельность и родительство.

Нацпроект «Семья» и финансирование университетской инфраструктуры

Проект «Помоги маме учиться» реализуется с 2024 года, а с 2025 года является частью федерального проекта «Поддержка семьи» национального проекта «Семья».

В 2026 году для участвующих в проекте вузов предусмотрены три направления поддержки:

• создание комнаты матери и ребенка — финансирование до 670 тыс. рублей;
• создание группы кратковременного пребывания детей — до 1,73 млн рублей;
• создание совмещенного пространства — до 2,4 млн рублей.

По данным Минобрнауки России, с 2024 года финансирование на создание комфортной инфраструктуры для молодых и студенческих семей получили уже более 90 вузов. Развитие такой инфраструктуры планируется продолжать.

Зачем вузу комната матери и ребенка

Рождение ребенка — не повод ставить учебу или карьеру в ВУЗе на паузу. Чтобы молодые родители среди студентов и сотрудников не выпадали из процесса, в университетах открывают комнаты матери и ребенка, где можно покормить, переодеть или ненадолго оставить малыша, пока идет занятие. 

Такие комнаты становятся частью современной университетской среды.

Важно: комната матери и ребенка - это функциональное пространство, где требования безопасности, гигиены и комфорта должны сочетаться с продуманным зонированием и правильно подобранным оборудованием.

Масштаб проекта постепенно увеличивается. Если в 2024 году в российских вузах насчитывалось около сотни комнат матери и ребенка и групп кратковременного пребывания, то к концу 2025 года их количество достигло 258. К 2030 году Минобрнауки планирует увеличить число таких объектов университетской инфраструктуры более чем до тысячи.

Артикул: ЛД-006 Товар купили 6 шт.

Комната матери и ребенка "Развивай-ка"

Для оснащения детской зоны в вузах, школах и центрах дополнительного образования. Безопасная мебель, зоны гигиены, питания и игр.

Перейти

Комната матери и ребенка или группа кратковременного пребывания?

При проектировании важно различать два формата. Они решают общую задачу поддержки семей, но отличаются назначением и организацией работы.

Выбор формата зависит от потребностей конкретного университета, количества потенциальных пользователей, имеющихся помещений и принятой модели организации работы.

Что должно быть в комнате матери и ребенка в вузе

Универсального набора оборудования для каждого объекта не существует: комплектация определяется площадью помещения, возрастом детей, количеством посетителей и функциональным назначением пространства. Однако при проектировании можно выделить несколько базовых зон.

1. Зона ухода и гигиены

Родителю необходимо безопасно переодеть ребенка и выполнить необходимые гигиенические процедуры. Поэтому здесь могут размещаться:

• пеленальный стол или специальный пеленальный модуль;
• умывальник с удобным доступом к воде;
• закрытые системы хранения принадлежностей;
• контейнеры для использованных средств гигиены;
• диспенсеры для мыла, салфеток и других расходных материалов.

Поверхности мебели желательно выбирать из материалов, устойчивых к регулярной влажной уборке и обработке.

2. Зона кормления

В комнате необходимо предусмотреть спокойное место, где родитель сможет покормить малыша. Для этого используются удобные кресла с подлокотниками, небольшой столик и другая специализированная мебель.

Если концепция помещения предполагает возможность подготовки детского питания, может быть предусмотрена отдельная зона для его хранения и разогрева. Конкретное оснащение следует определять еще на этапе проектирования с учетом санитарных требований и режима эксплуатации помещения.

3. Игровая зона

Даже небольшую комнату желательно организовать так, чтобы ребенок мог безопасно играть, пока родитель находится рядом. Здесь особенно важны возрастная адаптация и отсутствие потенциально травмоопасных элементов.

Для игровой зоны подходят:

• мягкие игровые модули;
• развивающие панели;
• небольшие столы и стулья;
• стеллажи для игрушек и книг;
• конструкторы и развивающие наборы;
• игровые коврики;
• сенсорные и тактильные элементы.

4. Зона отдыха

Для малышей необходимо предусмотреть спокойную часть помещения, визуально отделенную от активной игровой зоны. В зависимости от проекта здесь могут использоваться детские кроватки, мягкие модули или другая мебель для отдыха.

Принципы грамотного зонирования

Одна из распространенных ошибок при оснащении — сначала приобрести мебель и оборудование, а затем пытаться разместить их в имеющемся помещении. Более эффективный подход начинается с анализа пространства и сценариев его использования.

При разработке проекта специалисты «Ты и Я» рекомендуют учитывать несколько принципов:

• разделять активные и спокойные зоны — место для игр не должно мешать кормлению или отдыху;
• оставлять свободные проходы с учетом перемещения взрослого с ребенком и детской коляской;
• использовать мебель соответствующего назначения с устойчивыми конструкциями и безопасными элементами;
• минимизировать острые углы и выступающие детали в зоне активности ребенка;
• предусматривать закрытое и открытое хранение, чтобы игрушки и расходные материалы не загромождали помещение;
• подбирать отделочные материалы и мебель с учетом уборки и интенсивной эксплуатации;
• учитывать возраст детей при подборе мебели, игрушек и развивающего оборудования.

Хорошо организованная комната матери и ребенка должна быть понятной без дополнительных инструкций: взрослому сразу видно, где переодеть малыша, где его покормить, где расположить вещи и где ребенок может безопасно играть.

Как подготовить помещение к оснащению

Работу над комнатой матери и ребенка целесообразно начинать не с каталога мебели, а с технического задания. Университету необходимо определить площадь помещения, предполагаемое число посетителей, возраст детей и требуемый функционал.

Далее формируется схема зонирования, перечень оборудования и спецификация. Такой подход позволяет рационально использовать бюджет и избежать ситуации, когда приобретенная мебель не соответствует размерам помещения или мешает основным сценариям его использования.

Базовая последовательность организации пространства выглядит так:

1. Анализ помещения и потребностей студенческих семей.
2. Определение формата объекта.
3. Разработка функционального зонирования.
4. Подбор мебели и оборудования.
5. Формирование спецификации и расчет бюджета.
6. Поставка, сборка и расстановка оборудования.
7. Проверка готового пространства перед вводом в эксплуатацию.

При комплектации комнаты матери и ребенка важно учитывать не только выделенный бюджет, но и площадь, конфигурацию помещения, предполагаемый возраст детей и задачи конкретного вуза. Такой подход позволяет создать не формальный инфраструктурный объект, а востребованное пространство, которое действительно помогает студентам и сотрудникам совмещать образование, профессиональную деятельность и заботу о детях.

Компания «Ты и Я» занимается комплексным оснащением образовательных учреждений и помогает подобрать мебель, игровые и развивающие элементы, системы хранения и другое оборудование для создания детских пространств.